Introducción al CONCEPTO BOBATH. Extremidad Superior (BOBES)

Introducción al CONCEPTO BOBATH. Extremidad Superior (BOBES)

BOBES

CURSO DE INTRODUCCIÓN AL CONCEPTO BOBATH EN EL ADULTO: Análisis y Facilitación del Movimiento

integración del control postural en el movimiento dirigido a la tarea de la extremidad superior.

NOTA: Con este curso + otro curso de introducción, podrás acceder al Curso Básico en el concepto Bobath ADULTOS (110h presenciales)

IMPORTANTE: apuntes en formato digital. 

TRAE A TU PACIENTE PARA QUE LO TRATE LA DOCENTE

IMPARTE

Mónica Junquero

Diplomatura de Fisioterapia por la Escuela Universitaria “Gimbernat” 1994. Tutora Bobath IBITA desde 2006. Experta en Terapia Miofascial por la Universidad Blanquerna (profesor Andrej Pilat,). Clínico experta en la valoración y tratamiento de pacientes adultos con afecciones neurológicas. Directora Clínica de NeuroSalud Barcelona desde 2011.

Ver C.V.

Datos del curso
  • DURACIÓN: 15 horas. 
  • DIRIGIDO A: Fisioterapeutas, logopedas y terapeutas ocupacionales
  • TITULACIÓN OBTENIDA: Certificado por Instructores Bobath España
  • LUGAR: Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 – 08006 Barcelona
  • CALENDARIO: 

26 y 27 de Noviembre de 2022

HORARIO:

  • Sábado De 09.00 a 14.00 y 15.30 de 19.30
  • Domingo De 09.00 a 15.00
Curso BOBATH MOVIMIENTO NORMAL
Precios y matrícula del curso

Precio: 250€

Descuentos: 

  • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

Matrícula abierta hasta fin de plazas

COMO MATRICULARSE

1.- Cumplimentar Inscripción

2.- Pago de 210€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

INSCRIPCIÓN

3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

Calendario de pagos:

  • Es un pago único por tarjeta, no hay más pagos

Recomendación:

En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

Programa del curso

Dia 1:

9.00 – 11.00 Teoría.
– Historia y actualidad del Concepto Bobath
– Control Postural para el movimiento dirigido a la tarea
– La compensación y su impacto sobre la recuperación del paciente neurológico
11.00 – 11.30 Pausa
11.30 – 13.00 Demostración de tratamiento I
13.00 – 14.00 Sesión de razonamiento clínico de la demostración de tratamiento
– Introducción al modelo de práctica clínica del Concepto Bobath como herramienta
14.00 – 15.15 Comida
15.15 – 16.45 Práctica
– Discusión sobre los ajustes posturales anticipatorios más óptimos para el
desarrollo de tareas de alcance.
– Prácticas de análisis y facilitación del postural.set más óptimo para el
tratamiento de las disfunciones de postura y movimiento de la extremidad
superior en el paciente neurológico.
16.45 – 17.00 Pausa
17.00 – 18.15 Teoría.
– Evidencia científica en relación al análisis de la tarea de alcance

Dia 2:

8.30 – 10.00: Teoría.
– Discinesia escapular .
– Reacción de contacto y orientación de la mano: rol funcional e impacto
sobre el control postural .
10:00 – 11: 30: Demostración de tratamiento II (mismo paciente)
11:30 – 12:00: Pausa
11:30 – 12:30 Sesión de razonamiento clínico de la demostración de tratamiento
12.30 – 15.30 Prácticas
– Facilitación de la extensión selectiva del tórax como base para el acceso a la
estabilidad escapular.
– Tratamiento de la discinesia escapular
– Facilitación de la reacción de contacto y orientación de la mano
– Facilitación de la actividad postural de la mano: tratamiento de la mano con to-
no alto y de la mano con hipotonía

PASO 1

Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

PASO 2

Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en el botón Pago inscripción al curso. 

PASO 3

Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

Fisioterapia respiratoria pediátrica integrada al concepto TMPI

Fisioterapia respiratoria pediátrica integrada al concepto TMPI

Fisioterapia respiratoria pediátrica integrada al concepto TMPI

TMPI AVANZADO – CURSO SEMIPRESENCIAL

Aprende cómo ayudar a cientos de niños y de familias

TMPI AVZ RES 1
TMPI AVZ RES 2

¿Qué aprenderás en este curso?

✅ Al terminar la formación conocerás la anatomía y biomecánica respiratoria con una visión funcional, global y aplicada a la realidad del niño.
✅ Conocerás cómo afectan al niño las patologías más frecuentes.
✅ Serás capaz de evaluar la función respiratoria y aplicar las técnicas específicas más eficaces para cada patología respiratoria.

¿Por qué elegir esta formación en fisioterapia respiratoria?

✅ Dispondrás de sistemas de evaluación y tratamiento en terapia manual de las vías aéreas superiores a través de la cara. La fisioterapia respiratoria por sí sola se encontraba limitada
en este área.
✅ Aprenderás técnicas manuales sobre articulaciones y aponeurosis del tórax que faciliten el diagnóstico respiratorio y también su función.
✅ Podrás evaluar y comprender la relación entre neurodesarrollo y patología respiratoria. Así podrás indicar pautas de estimulación.
✅ Aprenderás la importante función compartida del diafragma entre respiración y función postural.
✅ Dispondrás de pautas de educación para las familias y materiales específicos para ofrecerles.
✅ Sobre todo, tendrás una visión global e integradora del bebé y el niño en su conjunto.

DATOS DEL CURSO:

  • DURACIÓN: 36 horas presenciales / 27 horas online
  • FORMATO: Semipresencial
  • PLAZAS: 24
  • DIRIGIDO A: Fisioterapeutas
  • BARCELONA: Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 – 08006 Barcelona
  • PARTE ONLINE:
    • Inicio del curso con acceso al material
      4 de Febrero 2022

PARTE PRESENCIAL: 

  • 11, 12, 13 y 14 de Marzo de 9 a 18 hs
    15 de marzo de 9 a 13 hs

PRECIOS E INSCRIPCIÓN:

Precio: 650€ 

Descuentos: 

  • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

Matrícula abierta hasta fin de plazas

COMO MATRICULARSE

1.- Cumplimentar Inscripción

2.- Pago de INSCRIPCIÓN 350€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

INSCRIPCIÓN

3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

Calendario de pagos:

  • Resto del pago: antes del 1er día presencial

*por transferencia o en efectivo el día del inicio del seminario

Recomendación:

En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

OBJETIVOS DEL CURSO:

Objetivo general:

➤ Aportar al fisioterapeuta los conocimientos, las habilidades y competencias necesarias, para poder evaluar y tratar las disfunciones respiratorias del bebé y del niño con técnicas eficaces basadas en la evidencia
➤ Ofrecer habilidades en la evaluación y el tratamiento de las estructuras craneofaciales ligadas a las vías respiratorias superiores.
➤ Integrar la fisioterapia respiratoria en la interrelación estructura-función propia del concepto TMPI, así como su interdependencia con neurodesarrollo del niño.

Objetivos específicos:

➤ Explicar las características generales anatómicas, fisiológicas y biomecánicas del aparato respiratorio, así como las diferencias existentes entre el adulto, el niño y el bebé.
➤ Conocer la fisiopatología, signos y síntomas de las principales enfermedades en pediatría.
➤ Aportar conocimientos de patrones respiratorios en fisioterapia respiratoria: obstrucción y restricción.
➤ Dotar al fisioterapeuta de los conocimientos y herramientas necesarias para llevar a cabo una completa exploración física, valoración y auscultación; y poder identificar, los signos de alarma y manifestaciones clínicas, presentes en niños con alteraciones respiratorias(aguda y/o crónicas).
➤ Practicar el arte de la auscultación para familiarizarse con los diferentes tipos de ruidos respiratorios, e identificar las características específicas de éstos en la edad infantil.
➤ Aprender los objetivos y efectos fisiológicos de las técnicas manuales e instrumentales de la fisioterapia respiratoria; tanto de vía aérea superior como inferior; conociendo las indicaciones y contraindicaciones específicas de cada técnica.
➤ Proporcionar las pautas para ser capaces de decidir cuándo y cómo aplicar de manera correcta cada una de las técnicas.
➤ Mejorar el razonamiento clínico para decidir qué técnicas utilizar y en qué orden, para garantizar el mejor tratamiento posible a los pacientes.
➤ Conocer los principios de la Aerosolterapia, para saber cómo y cuándo aplicarla, con el fin de optimizar la deposición pulmonar del medicamento para ser capaces de enseñar la correcta utilización de los distintos dispositivos dentro de la terapia inhalada.
➤ Conocer las técnicas manuales sobre la cara para liberar las vías respiratorias altas.
➤ Conocer la interrelación de la función postural y respiratoria del diafragma, y las claves para estimularla.
➤ Comprender las claves del trabajo en equipo en fisioterapia respiratoria.
➤ Comprender las claves de la orientación a los padres en el manejo de la enfermedad y en las normas básicas para el domicilio (higiene, detección de signos y síntomas, grado de temperatura y humedad, hidratación…).

Una fisioterapia pediátrica integrada en el neurodesarrollo y con técnicas craneofaciales.

Las enfermedades respiratorias en la población infantil han aumentado de manera muy significativa en países desarrollados, siendo la causa más frecuente de consulta en Atención Primaria en los primeros 3 años de vida.

Esto es debido a múltiples factores: ambientales, genéticos supervivencia neonatal, o neurodesarrollo… influyendo en la calidad de vida del sistema respiratorio. Por múltiples razones numerosas familias y la sociedad en su conjunto buscan expertos en Fisioterapia Respiratoria Pediátrica. Estos profesionales pueden prevenir o curar las alteraciones en vías aéreas superiores e inferiores, presentes en el bebé y el niño. Este trabajo disminuye de manera significativa las reagudizaciones, los ingresos y la medicación, realizando un trabajo complementario y muy valorado por neumólogos y pediatras.

IMPARTEN:

Beatriz Orallo

Beatriz Orallo Rodríguez

Fisioterapeuta experta en fisioterapia respiratoria.
Experta en fisioterapia pediátrica por la Universidad La Salle (Madrid).
Experta en Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI-PIMT).
Más de 10 años de práctica profesional.

Iñaki Pastor

Iñaki Pastor Pons

Doctor en fisioterapia por la Universidad de Zaragoza.
Máster en fisioterapia en pediatría.
Profesor en el Máster de fisioterapia pediátrica en la Universidad San Pablo CEU (Madrid).
Profesor y conferenciante internacional.
Director de la formación en Terapia Manual Pediátrica Integrativa (TMPI-PIMT).

PROGRAMA DEL CURSO:

A lo largo del curso irás pasando por los siguientes bloques temáticos:

Bases conceptuales del concepto TMPI

El concepto TMPI, partiendo de un sueño.
Un modelo centrado en la familia. La CIF-IA (OMS).
Modelos de intervención en fisioterapia pediátrica.
Paradigmas clave. Dualismos. Estructura-función. Respiratorio-Neurodesarrollo.

Historia y relevancia de la Fisioterapia Respiratoria

Breve historia de la fisioterapia respiratoria.
Relevancia para la salud de los bebés y niños.

Anatomía Funcional

Control neurológico de la respiración.
Papel de los mecano-receptores.
Papel de los quimio-receptores.
Vías aéreas superiores.
Vías aéreas inferiores.
Otras estructuras claves.

Biomecánica Respiratoria I

Conceptos básicos.
Propiedades del pulmón.
Diferencias regionales.
Punto de igual presión.
Ecuación de Rohner.
Diferencia entre obstrucción y restricción.
La mucosa y los cilios.

Biomecánica Respiratoria II

La función del diafragma.
Evaluación del diafragma en el bebé.

La evaluación del bebé y el niño con patología respiratoria

Introducción.
Anamnesis y entrevista con la familia.
Examen del desarrollo neuromotor.
Auscultación.
Examen de saturación de oxígeno.
Espirometría.
Examen de postura y sistema musculoesquelético.
Examen del cráneo y de la cara.

Auscultación

Introducción.
Ruidos pulmonares.
Ruidos adventicios-crujidos.
Ruidos adventicios-sibilancias.
Procedimientos para una buena auscultación.

Fisioterapia Educacional

Introducción.
Lavados nasales.
Ejercicios y juegos para casa.
Estimulación del neurodesarrollo.
Recomendaciones ambientales.

Técnicas de Fisioterapia Respiratoria

Introducción.
Tecnicas inspiratorias rápidas:
Nasoaspiración activa.
Lavado nasal.
Desobstrucción rinofaríngea (DRR).
Técnicas inspiratorias lentas:
Maniobra inspiratoria lenta prolongada decúbito lateral (EDIC).
Maniobra inspiratoria contra resistencia (RIM).
Técnicas espiratorias lentas:
Maniobra de espiración lenta con glotis abierta (ELTGOL).
Maniobra de espiración lenta prolongada (ElPr).
Drenaje autógeno.
Sistemas de presión espiratoria positiva (PEP).
Técnicas espiratorias rápidas:
Tos (dirigida, provocada, asistida).
TEF (activo, pasivo).

Evaluación y tratamiento craneo-facial

Recuerdo anatómico del cráneo pediátrico.
Recuerdo anatómico de la cara pediátrica.
El desarrollo craneofacial en la infancia.
Evaluación manual y antropometría facial.
Técnicas fundamentales de tratamiento manual craneofacial.

PASO 1

Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

PASO 2

Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

PASO 3

Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

Explain Pain (Explicando el Dolor) Online Live

Explain Pain (Explicando el Dolor) Online Live

Impartido por Rafael Torres Cueco: NOI Instructor en Español

Oferta hasta el 30 de Septiembre de 2022 → 380€ | 350€

✔️ Explicando el Dolor online–live e interactivo
✔️ El precio incluye sesiones en línea, libro de trabajo electrónico
✔️ El curso será en vivo y se realizará a través de Zoom.
✔️ El número de participantes es reducido para maximizar la interacción y el tiempo para preguntas.
✔️ La conocida alta calidad de NOI
✔️Se proporcionará material didáctico completo

Una de las fortalezas del curso Explicando el Dolor es que acoge a participantes que provienen de muchas profesiones distintas, siempre que tengan una mente abierta.

Datos del curso
  • DURACIÓN: 18 horas
  • DIRIGIDO A: Fisioterapeutas, profesionales de la salud y estudiantes de 4rto
  • FORMATO DEL CURSO:
    • ONLINE – LIFE:
      • Sesión 1: Viernes 3 de Febrero de 2023

      • Sesión 2: Sábado 4 de Febrero de 2023

        • 09:00 a 14:00 h y de 15:00 a 19:00 h
    Rafael Torres

    Rafael Torres Cueco

    Rafael Torres has a Degree in Physiotherapy (University of Valencia 1988), a Degree in Nursing (University of Valencia 1980) and a Degree in Social and Cultural Anthropology (UCAM 2002). Advanced Studies Diploma in the Health Sciences Research Program (UCH 2009). Certificate in Cognitive Restructuring, Acceptance and Commitment and Mindfulness (UV). VER MÁS

    Noi Group
    Precios y matrícula del curso

    Precio: 380€ | 350€ hasta el 30/09

    Matrícula abierta hasta fin de plazas

    COMO MATRICULARSE

    1.- Cumplimentar Inscripción

    2.- Pago del CURSO  por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

    INSCRIPCIÓN

     

    Descripción

    En un mundo que experimenta una epidemia de dolor crónico y una evidencia cada vez mayor del fracaso de los fármacos, con herramientas educativas simples, pero extremadamente poderosas, se pueden activar eficazmente a los sistemas naturales de tratamiento del dolor que están dentro de nosotros.

    El conocimiento es poder. Con la nueva serie de cursos Explicando el Dolor impartidos por instructores de NOI de todo el mundo, las ciencias del dolor contemporáneas se vuelven accesibles y comprensibles para todos.

    En los últimos veinte años hemos alcanzado a conocer más sobre el dolor que en mil años antes. Todo esto comienza a proporcionar respuestas a preguntas como “¿por qué tengo tanto dolor? ” Y “¿qué puedo hacer al respecto?”. Este conocimiento se pueda aplicar tanto a jóvenes como adultos, tanto al dolor de espalda como a la hemiplejía, tanto al dolor general como a dolores tan complejos como el dolor de miembro fantasma o el síndrome de dolor regional complejo.

    Explicando el Dolor disminuye el catastrofismo y las creencias negativas sobre el dolor y, cuando se combina con un tratamiento activo, reduce el dolor y facilita la vuelta al trabajo y a las actividades lúdicas y recreativas. Explicando el Dolor no tiene efectos secundarios, está disponible las 24 horas del día y comparte conocimiento y estrategias con todo el mundo.

    No te pierdas esta oportunidad. Los cursos del NOI Explicando el Dolor son divertidos, intelectualmente estimulantes, basados en la evidencia, siempre desafiantes e integran Explicando el Dolor, The Explain Pain Handbook: Protectometer y Explain Pain Supercharged. ¡Saldrás con el conjunto de herramientas terapéuticas más impresionante que jamás haya existido!

    Objetivos

    Al final de este curso, los participantes tendrán:

    • una nueva conceptualización del Dolor y el Estrés basada en la neuroinmunología, las ciencias actuales del dolor y la bioplasticidad de los sistemas homeostáticos.
    • la capacidad de construir el marco de cambio conceptual para ofrecer una terapia educativa individual y grupal
    • comprender de la creciente evidencia de Explicando el Dolor y conocer la posibilidad de integrar Explicando el Dolor con otras estrategias basadas en la evidencia biopsicosocial.
    • reunir una colección de narrativas terapéuticas utilizando metáforas, historias y recursos multimedia, y la habilidad de construir intervenciones educativas centradas en el paciente en tiempo real
    • desarrollar habilidades en el uso del protectómetro para identificar estrategias de tratamiento multimodal inmediatamente aplicables y basadas en la educación
    • confianza para planificar y ofrecer un tratamiento a todos los pacientes con dolor y con estrés persistente, y educar a otras personas interesadas

    PASO 1

    Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

    PASO 2

    Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

    PASO 3

    Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

    Curso de Ecografía Avanzado miembros superiores para fisioterapeutas

    Curso de Ecografía Avanzado miembros superiores para fisioterapeutas

    Curso de Nivel avanzado Concepto Ecográfico: MMSS

    Profundización de la exploración en extremidad superior haciendo abordajes de estructuras mas complejas, valorando la evidencia científica en relación con la singularidad de la región explorada y con ejemplos clínicos. Con una duración de 20 horas

    El curso de ecografía musculoesquelética avanzada de extremidad superior ampliará los abordajes definidos en la formación básica dando al asistente mayor capacidad en la exploración de hombro-brazo, codo-antebrazo y carpo-mano.

    Las exploraciones irán progresando en complejidad incorporando la identificación de estructuras convencionales y variantes anatómicas del tejido neuromusculoesquelético. El estudio de la complejidad anatómica realizado con ecografía facilita el triage en la consulta con el paciente con dolor neuromusculoesquelético dando mayor eficiencia al profesional que la utiliza.

     

    MMSS 1

    Estudiaremos las posibilidades habituales y variantes anatómicas reconocidas viendo los abordajes para todas las estructuras

    MMSS 2

    Abordaremos la anatomía con modelos anatómicos 3D

    Durante el desarrollo de esta formación, se hará revisión de casos clínicos observando las diferencias entre estructuras normales y patológicas.

    Para la asistencia al curso es necesario tener formación previa en ecografía pues se abordará el ecógrafo y cada región a explorar sin entrar en las consideraciones básicas.

    IMPORTANTE: apuntes en formato digital. 

    Se precisa tener el NIVEL BÁSICO.

    MMSS 3
    MMSS 4

    Veremos casos clínicos de interés en cada región.

    Datos del curso
    • DURACIÓN: 20 horas
    • PLAZAS: 24
    • DIRIGIDO A: Fisioterapeutas y estudiantes de 4rto
    • LUGAR / FECHAS DEL CURSO:
      • Madrid: AEFI C. del Conde de Peñalver, 38, 2º, 28006 Madrid
        • ECO AVANZADO MIEMBRO SUPERIOR→ Pendiente de fechas

     

    • HORARIO:
      • Viernes: 15:00 a 20:00h
      • Sábados: 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:30h
      • Domingos: 9:00 a 14:00h
    Formación continuada

    Siempre nos hemos preocupado que el fisioterapeuta que viene a formarse al curso de ecografía musculoesquelética aprenda, asimile y ponga en práctica esta herramienta de diagnóstico y de uso en la fisioterapia invasiva, para que les saques el máximo partido.

    Por ello hemos añadido estas ventajas, desde conceptoecografico.com que te ayudarán a consolidar y perfeccionar tu aplicación en la ecografía musculoesquéletica en fisioterapia siempre que lo necesites:

    ✅ Asesoramiento en la elección, amortización y rentabilización del ecógrafo.
    ✅ Acceso a los estudios científicos más recientes en ecografía.
    ✅ Actualización de documentos formativos
    ✅ Vídeos recordatorios descriptivos con las diferentes exploraciones.
    ✅ Autotest, para evaluarte siempre que quieras.
    ✅ Resolución de dudas en webinars periódicos.

    Precios y matrícula del curso

     Precio: 360 | 320€ hasta el 30/11/2021

    Descuentos: 

    • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

    Matrícula abierta hasta fin de plazas

    COMO MATRICULARSE

    1.- Cumplimentar Inscripción

    2.- Pago de INSCRIPCIÓN 160€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

    INSCRIPCIÓN

    3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

    Calendario de pagos:

    • Resto del pago: antes del tercer seminario*

    *por transferencia o en efectivo el día del inicio del seminario

    Recomendación:

    En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

    logo-sefi
    Concepto ecográfico
    Objetivos
    • Conocer los ajustes de optimización avanzada de imagen para mejora de imagen.
    • Reconocer los artefactos en imágenes ecográficas.
    • Exploración ecográfica del miembro superior desde hombro hasta mano.
    • Revisión de casos clínicos en cada región.
    Programa

    PROGRAMA MMSS AVANZADO

    1. INTRODUCCIÓN.
    2. AJUSTES AVANZADOS DE OPTIMIZACIÓN DE IMAGEN.

    Artefactos | Armónicos | Foco | Rango Dinámico | B-STEER.

    PRACTICA (1)

    1. HOMBRO-BRAZO.
      1. Hombro: Abordajes: anterior, lateral, posterior, craneal y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (2 a 6)

    1. Brazo: Abordajes: anterior y posterior. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICA (7 y 8)

    1. CODO-ANTEBRAZO.
      1. Codo: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (9 a 16)

    1. Antebrazo: Abordajes: anterior y posterior. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (17 y 18)

    1. CARPO-MANO.
      1. Carpo: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (19 a 25)

    1. Mano: Abordajes: anterior y posterior. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (26 a 28)

    PASO 1

    Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

    PASO 2

    Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

    PASO 3

    Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

    Curso de Ecografa Avanzado miembros inferiores para fisioterapeutas

    Curso de Ecografa Avanzado miembros inferiores para fisioterapeutas

    Curso de Nivel avanzado Concepto Ecográfico: MMII

    Profundización de la exploración en extremidad inferior haciendo abordajes de estructuras mas complejas, valorando la evidencia científica en relación con la singularidad de la región explorada y con ejemplos clínicos. Con una duración de 20 h.

    El curso de ecografía musculoesquelética avanzada de extremidad superior ampliará los abordajes definidos en la formación básica dando al asistente mayor capacidad en la exploración de cadera-muslo, rodilla-pierna y tobillo-pie.

    Las exploraciones irán progresando en complejidad incorporando la identificación de estructuras convencionales y variantes anatómicas del tejido neuromusculoesquelético. El estudio de la complejidad anatómica realizado con ecografía facilita el triage en la consulta con el paciente con dolor neuromusculoesquelético dando mayor eficiencia al profesional que la utiliza.

    MMII 1

    Abordaremos la anatomía con modelos anatómicos 3D

    MMII 2

    Estudiaremos las posibilidades habituales y variantes anatómicas reconocidas viendo los abordajes para todas las estructuras.

     

    Durante el desarrollo de esta formación, se hará revisión de casos clínicos observando las diferencias entre estructuras normales y patológicas.

    Para la asistencia al curso es necesario tener formación previa en ecografía pues se abordará el ecógrafo y cada región a explorar sin entrar en las consideraciones básicas.

    IMPORTANTE: apuntes en formato digital. 

    Se precisa tener el NIVEL BÁSICO.

    MMII 3
    MMII 4

    Veremos casos clínicos de interés en cada región.

    Datos del curso
    • DURACIÓN: 20 horas
    • PLAZAS: 24
    • DIRIGIDO A: Fisioterapeutas y estudiantes de 4rto
    • LUGAR / FECHAS DEL CURSO:
      • Barcelona: C/ Comte Salvatierra 5-15 08006 Barcelona
        • ECO AVANZADO MIEMBRO INFERIOR → Pendiente nuevas fechas

     

    • HORARIO:
      • Viernes: 15:00 a 20:00h
      • Sábados: 9:00 a 14:00 y de 15:00 a 20:30h
      • Domingos: 9:00 a 14:00h
    Formación continuada

    Siempre nos hemos preocupado que el fisioterapeuta que viene a formarse al curso de ecografía musculoesquelética aprenda, asimile y ponga en práctica esta herramienta de diagnóstico y de uso en la fisioterapia invasiva, para que les saques el máximo partido.

    Por ello hemos añadido estas ventajas, desde conceptoecografico.com que te ayudarán a consolidar y perfeccionar tu aplicación en la ecografía musculoesquéletica en fisioterapia siempre que lo necesites:

    ✅ Asesoramiento en la elección, amortización y rentabilización del ecógrafo.
    ✅ Acceso a los estudios científicos más recientes en ecografía.
    ✅ Actualización de documentos formativos
    ✅ Vídeos recordatorios descriptivos con las diferentes exploraciones.
    ✅ Autotest, para evaluarte siempre que quieras.
    ✅ Resolución de dudas en webinars periódicos.

    Precios y matrícula del curso

    Precio: 360€ 

    Descuentos: 

    • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

    Matrícula abierta hasta fin de plazas

    COMO MATRICULARSE

    1.- Cumplimentar Inscripción

    2.- Pago de INSCRIPCIÓN 160€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

    INSCRIPCIÓN

    3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

    Calendario de pagos:

    • Resto del pago: antes del tercer seminario*

    *por transferencia o en efectivo el día del inicio del seminario

    Recomendación:

    En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

    logo-sefi
    Concepto ecográfico
    Objetivos
    • Conocer los ajustes de optimización avanzada de imagen para mejora de imagen.
    • Reconocer los artefactos en imágenes ecográficas.
    • Exploración ecográfica del miembro superior desde hombro hasta mano.
    • Revisión de casos clínicos en cada región.
    Programa
    1. INTRODUCCIÓN.
    2. AJUSTES AVANZADOS DE OPTIMIZACIÓN DE IMAGEN.

    Artefactos | Armónicos | Foco | Rango Dinámico | B-STEER.

    PRACTICA (1)

    1. CADERA-MUSLO.
    2. Cadera: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (2 a 8)

    1. Muslo: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (9 y 10)

    1. RODILLA-PIERNA.
    2. Rodilla: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (11 a 18)

    1. Pierna: Abordajes: anterior, posterior y lateral. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (19 a 21)

    1. TOBILLO-PIE.
      1. Tobillo: Abordajes: anterior, posterior, lateral y medial. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (22 a 25)

    1. Pie: Abordajes: anterior y posterior. Comportamiento de los tejidos con maniobras dinámicas. Identificación de tejidos musculares, fasciales, tendinosos, nerviosos y vasculares. Revisión de casos clínicos.

    PRÁCTICAS (26 a 30)

    PASO 1

    Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

    PASO 2

    Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

    PASO 3

    Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

    Curso online del Abordaje Fisioterapeutico de la Lumbalgia según Manual Concepts (LUMB)

    Logo Manual Concepts

    CURSO ONLINE DEL ABORDAJE FISIOTERAPEUTICO DE LA

    LUMBALGIA SEGÚN MANUAL CONCEPTS (LUMB)

    Managing Low Back Pain en Español

    Datos del curso

    Introducción al curso

    Objetivos del curso

    Programa del curso

    Referencias

    Inscripción al curso

    Introducción al curso

    Manual-Concepts-Cours-Back-Pain

    Kim Robinson y Toby Hall son los fundadores y los directores de Manual Concepts. Esta organización fue establecida para desarrollar y proporcionar un nivel de excelencia en la educación de terapia manual para fisioterapeutas.

    A través de su experiencia en esta área, Kim y Toby han sido galardonados con los puestos de Fisioterapeutas Musculoesqueléticos Especializados (Fellowship concedido por el Colegio Australiano de Fisioterapeutas en 2007), así como puestos como Profesor Asociado Adjunto y Senior Teaching Fellows en Curtin University of Technology y Senior Teaching Fellow en la Universidad del Oeste de Australia.

    El curso cubrirá las bases anatómicas, fisiológicas y funcionales para la evaluación de los trastornos del dolor de la columna vertebral.

    De especial interés será la práctica clínica, haciendo hincapié en el examen clínico, la evaluación, la interpretación, diagnóstico diferencial y manejo del mismo. La práctica basada en la evidencia es un componente esencial del programa.

    Este curso enfatiza un enfoque basado en la evidencia para la terapia manual espinal, incorporando la clasificación de los trastornos del dolor espinal y la consiguientes subcategorias basadas en la aplicación de estrategias de terapia manual.

    ✅ Este curso online proporciona un enfoque integral para la evaluación y el tratamiento de personas con dolor lumbar.

    ✅ 13 lecciones con diapositivas, vídeos, un extenso material de lectura adicional disponible para descargar. Cada lección tiene un breve cuestionario obligatorio tipo test que cubre esa sección para garantizar la comprensión. Se puede repetir hasta conseguir completarlo correctamente y poder avanzar a la siguiente lección

    ✅ También hay puntos de práctica extensos que están diseñados para permitirle revisar los elementos prácticos del curso para aumentar la confianza, la comprensión y la aplicación práctica.

    ✅ Dirigido a Fisioterapeuta y estudiantes de último año.

    ✅ Hasta 4 meses para finalizar el curso

    ✅ ¡ TÍTULO MANUAL CONCEPTS !

     

    Precio: 320€

    PASO 1

    Realizar el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

    PASO 2

    Una vez realizado el pago, debes rellenar el formulario de inscripción con todos los datos requeridos, al que debe redirigirte automáticamente el sistema, si no lo hiciese ponte en contacto con nosotros para habilitarte el acceso.

    PASO 3

    Ya estarás inscrito/a al curso online, comprueba que todo esté correcto y que puedes acceder a la formación online. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

    Imparten el curso online de Lumbalgia

    Kim Robinson

    Kim Robinson

    BSc, Grad Dip Manip Ther (Distinciones). Fisioterapeuta especialista en músculo esquelético, miembro del Colegio Australiano de Fisioterapeutas (otorgado por el Colegio Australiano de Fisioterapeutas en 2009), profesor adjunto senior (Universidad de Curtin), profesor acreditado de Mulligan Concept. Conceptos del Manual del Director, Booragoon, Australia Occidental. (Ver más)

    Toby Hall

    Toby Hall

    PhD, MSc, Post Grad Dip Manip Ther. Fisioterapeuta especialista en músculo esquelético, miembro del Colegio Australiano de Fisioterapeutas (otorgado por el Colegio Australiano de Fisioterapeutas en 2007), Profesor Asociado Adjunto (Universidad de Curtin), Profesor Acreditado de Mulligan Concept. Conceptos del Manual del Director, Booragoon, Australia Occidental. (Ver más)

    Objetivos del curso

    Manual-Concepts-Cours-Back-Pain
    • Conocer los desarrollos clínicamente relevantes en anatomía, patoanatomía y cambios relacionados con la edad de la columna vertebral.
    • Tener una comprensión clara de los mecanismos del dolor y su relevancia clínica, y obtener una comprensión adecuada de las medidas para abordar una variedad de trastornos agudos, crónicos y complejos del dolor.
    • Conocer las pruebas actuales y los procesos de razonamiento clínico con respecto a la terapia manual espinal.
      Ser capaz de aplicar procedimientos de evaluación/valoración/examen de la articulación espinal, neural y muscular.
    • Ser capaz de determinar un diagnóstico diferencial basado en un examen integrado de la articulación, los músculos y los sistemas neuronales de la columna vertebral y la pelvis.
    • Ser capaz de formular el programa de tratamiento de terapia manual más apropiado y efectivo adecuándolo a lo anteriormente evaluado/valorado.
    • Ser competente en la aplicación de una estrategia de tratamiento de terapia manual específica de diagnóstico apropiada que incorpore técnicas de tratamiento manual y ejercicios específicos.

    Programa del Curso

    Manual-Concepts-Cours-Back-Pain
    • 1.0 Reconceptualización de la terapia manual
    • 1.1 Comprensión del dolor lumbar1.
    • 1.2 Fisiopatología del dolor lumbar
    • 1.3 Postura y control dinámico
    • 1.4 Movimiento combinado
    • 1.5 Examen manual
    • 1.6 Cribado SIJ
    • 1.7 Trastornos de dolor del tejido neural
    • 1.8 Evaluación de trastornos neurales1.9 Deterioro del control de la evaluación
    • 1.10 Deterioro del movimiento de gestión
    • 1.11 Manejo de los trastornos neurales
    • 1.12 Deterioro y ejercicio del control de gestión

    Referencias

    1. Side-to-side range of movement variability in variants of the median and radial neurodynamic test sequences in asymptomatic people.
    2. Stalioraitis V, Robinson K, Hall T.Man Ther. 2014 Aug;19(4):338-42. doi: 10.1016/j.math.2014.03.005. Epub 2014 Mar 20.PMID: 24703935
    3. Nerve trunk pain: physical diagnosis and treatment.Hall TM, Elvey RL.Man Ther. 1999 May;4(2):63-73. Review.PMID: 10509060
    4. A randomized clinical trial of manual therapy for cervico-brachial pain syndrome — a pilot study.Allison GT, Nagy BM, Hall T.
    5. Man Ther. 2002 May;7(2):95-102.PMID: 12151246
    6. The flexion-rotation test and active cervical mobility–a comparative measurement study in cervicogenic headache.Hall T, Robinson K.
    7. Man Ther. 2004 Nov;9(4):197-202.PMID: 15522644
    8. Mulligan bent leg raise technique–a preliminary randomized trial of immediate effects after a single intervention.Hall T, Hardt S, Schäfer
    A, Wallin L.
    9. Man Ther. 2006 May;11(2):130-5. Epub 2005 Jul 11.PMID: 16011907
    10. The role of fibular tape in the prevention of ankle injury in basketball: A pilot study.Moiler K, Hall T, Robinson K.J Orthop Sports Phys Ther.
    2006 Sep;36(9):661-8.PMID: 17017271
    11. The diagnostic validity of the cervical flexion-rotation test in C1/2-related cervicogenic headache.Ogince M, Hall T, Robinson K, Blackmore
    AM.
    12. Man Ther. 2007 Aug;12(3):256-62. Epub 2006 Nov 16.PMID: 17112768
    13. Efficacy of a C1-C2 self-sustained natural apophyseal glide (SNAG) in the management of cervicogenic headache.Hall T, Chan HT,
    Christensen L, Odenthal B, Wells C, Robinson K.J Orthop Sports Phys Ther. 2007 Mar;37(3):100-7.
    14. The influence of age, gender, lifestyle factors and sub-clinical neck pain on the cervical flexion-rotation test and cervical range of
    motion.Smith K, Hall T, Robinson K.Man Ther. 2008 Dec;13(6):552-9. Epub 2007 Oct 22.PMID: 17945529
    15. Classification of low back-related leg pain–a proposed patho-mechanism-based approach.Schäfer A, Hall T, Briffa K.Man Ther. 2009
    Apr;14(2):222-30. doi: 10.1016/j.math.2007.10.003. Epub 2007 Dec 31. Review.PMID: 18165145
    16. Intertester reliability and diagnostic validity of the cervical flexion-rotation test.Hall TM, Robinson KW, Fujinawa O, Akasaka K, Pyne EA.J
    Manipulative Physiol Ther. 2008 May;31(4):293-300. doi: 10.1016/j.jmpt.2008.03.012.PMID: 18486750
    17. Clinical evaluation of cervicogenic headache: a clinical perspective.Hall T, Briffa K, Hopper D.J Man Manip Ther. 2008;16(2):73-80.PMID:
    19119390
    18. The influence of Mulligan ankle taping during balance performance in subjects with unilateral chronic ankle instability.Hopper D, Samsson
    K, Hulenik T, Ng C, Hall T, Robinson K.Phys Ther Sport. 2009 Nov;10(4):125-30. doi: 10.1016/j.ptsp.2009.07.005. Epub 2009 Oct 12.PMID:
    19897165
    19. Long-term stability and minimal detectable change of the cervical flexion-rotation test. Hall T, Briffa K, Hopper D, Robinson K. J Orthop
    Sports Phys Ther. 2010 Apr;40(4):225-9. doi: 10.2519/jospt.2010.3100. PMID: 20357415
    20. Comparative analysis and diagnostic accuracy of the cervical flexion-rotation test. Hall TM, Briffa K, Hopper D, Robinson K. J Headache
    Pain. 2010 Oct;11(5):391-7. doi: 10.1007/s10194-010-0222-3. Epub 2010 May 28. PMID: 20508964 Free PMC Article
    21. Reliability of manual examination and frequency of symptomatic cervical motion segment dysfunction in cervicogenic headache. Hall T,
    Briffa K, Hopper D, Robinson K. Man Ther. 2010 Dec;15(6):542-6. doi: 10.1016/j.math.2010.06.002. Epub 2010 Jul 6. PMID: 20609613
    22. A radiographic analysis of the influence of initial neck posture on cervical segmental movement at end-range extension in asymptomatic
    subjects. Takasaki H, Hall T, Kaneko S, Ikemoto Y, Jull G. Man Ther. 2011 Feb;16(1):74-9. doi: 10.1016/j.math.2010.07.005. Epub 2010 Aug
    12. PMID: 20708429
    23. Normal kinematics of the upper cervical spine during the Flexion-Rotation Test – In vivo measurements using magnetic resonance imaging.
    Takasaki H, Hall T, Oshiro S, Kaneko S, Ikemoto Y, Jull G. Man Ther. 2011 Apr;16(2):167-71. doi: 10.1016/j.math.2010.10.002. Epub 2010
    Nov 4. PMID: 21055995
    24. The relationship between cervicogenic headache and impairment determined by the flexion-rotation test. Hall TM, Briffa K, Hopper D,
    Robinson KW.
    25. J Manipulative Physiol Ther. 2010 Nov-Dec;33(9):666-71. doi: 10.1016/j.jmpt.2010.09.002. Epub 2010 Oct 8. PMID: 21109057
    26. Outcomes differ between subgroups of patients with low back and leg pain following neural manual therapy: a prospective cohort study.
    Schäfer A, Hall T, Müller G, Briffa K. Eur Spine J. 2011 Mar;20(3):482-90. doi: 10.1007/s00586-010-1632-2. Epub 2010 Dec 1. PMID:
    21116662 Free PMC Article
    27. Reliability of thermal quantitative sensory testing of the hand in a cohort of young, healthy adults. Moloney NA, Hall TM, O’Sullivan TC,
    Doody CM.
    28. Muscle Nerve. 2011 Oct;44(4):547-52. doi: 10.1002/mus.22121. Epub 2011 Aug 8. PMID: 21826684
    29. The influence of lower cervical joint pain on range of motion and interpretation of the flexion-rotation test. Hall T, Briffa K, Hopper D. J
    Man Manip Ther. 2010 Sep;18(3):126-31. doi: 10.1179/106698110X12640740712293. PMID: 21886422
    30. Inter-therapist agreement in classifying patients with cervical radiculopathy and patients with non-specific neck-arm pain. Tampin B, Briffa
    NK, Hall T, Lee G, Slater H. Man Ther. 2012 Oct;17(5):445-50. doi: 10.1016/j.math.2012.05.001. Epub 2012 Jun 12. PMID: 22699013
    31. A pilot study to investigate the short-term effects of specific soft tissue massage on upper cervical movement impairment in patients with
    cervicogenic headache. Hopper D, Bajaj Y, Kei Choi C, Jan O, Hall T, Robinson K, Briffa K. J Man Manip Ther. 2013 Feb;21(1):18-23. doi:
    10.1179/2042618612Y.0000000018. PMID: 24421609
    32. Use of kinematic algorithms to distinguish people with chronic non-specific low back pain from asymptomatic subjects: a validation study.
    Hidalgo B, Nielens H, Gilliaux M, Hall T, Detrembleur C. J Rehabil Med. 2014 Sep;46(8):819-23. doi: 10.2340/16501977-1836. PMID:
    24925284
    33. The efficacy of manual therapy and exercise for different stages of non-specific low back pain: an update of systematic reviews. Hidalgo B,
    Detrembleur C, Hall T, Mahaudens P, Nielens H. J Man Manip Ther. 2014 May;22(2):59-74. doi: 10.1179/2042618613Y.0000000041.
    PMID: 24976749 Free PMC Article
    34. The clinical utility of pain classification in non-specific arm pain. Moloney NA, Hall TM, Leaver AM, Doody CM. Man Ther. 2015
    Feb;20(1):157-65. doi: 10.1016/j.math.2014.08.010. Epub 2014 Sep 4. PMID: 25444375
    35. Immediate effects of hip mobilization with movement in patients with hip osteoarthritis: A randomised controlled trial. Beselga C, Neto F,
    Alburquerque-Sendín F, Hall T, Oliveira-Campelo N. Man Ther. 2016 Apr;22:80-5. doi: 10.1016/j.math.2015.10.007. Epub 2015 Oct 31.
    PMID: 26559319
    36. The Effect of the Mulligan Knee Taping Technique on Patellofemoral Pain and Lower Limb Biomechanics. Hickey A, Hopper D, Hall T, Wild
    CY. Am J Sports Med. 2016 May;44(5):1179-85. doi: 10.1177/0363546516629418. Epub 2016 Feb 22. PMID: 26903215
    37. International consensus on the most useful physical examination tests used by physiotherapists for patients with headache: A Delphi
    study. Luedtke K, Boissonnault W, Caspersen N, Castien R, Chaibi A, Falla D, Fernández-de-Las-Peñas C, Hall T, Hirsvang JR, Horre T, Hurley
    D, Jull G, Krøll LS, Madsen BK, Mallwitz J, Miller C, Schäfer B, Schöttker-Königer T, Starke W, von Piekartz H, Watson D, Westerhuis P, May
    A. Man Ther. 2016 Jun;23:17-24. doi: 10.1016/j.math.2016.02.010. Epub 2016 Feb 27. PMID: 27183831
    38. The Effect of the Mulligan Knee Taping Technique on Patellofemoral Pain and Lower Limb Biomechanics: Response. Wild CY, Hickey A, Hall
    T. Am J Sports Med. 2016 Aug;44(8):NP39-40. doi: 10.1177/0363546516656176. No abstract available. PMID: 27481821
    39. A normative study of cervical range of motion measures including the flexion-rotation test in asymptomatic children: side-to-side
    variability and pain provocation. Budelmann K, von Piekartz H, Hall T. J Man Manip Ther. 2016 Sep;24(4):185-91. doi:
    10.1179/2042618612Y.0000000026. PMID: 27582617 Free PMC Article
    40. A new method of measuring shoulder hand behind back movement: Reliability, values in symptomatic and asymptomatic people, effect of
    hand dominance, and side-to-side variability. Satpute K, Hall T, Kumar S, Deodhar A. Physiother Theory Pract. 2016 Oct;32(7):520-7. doi:
    10.1080/09593985.2016.1222041. Epub 2016 Sep 12. PMID: 27618126
    41. Do subjects with acute/subacute temporomandibular disorder have associated cervical impairments: A cross-sectional study. von Piekartz
    H, Pudelko A, Danzeisen M, Hall T, Ballenberger N. Man Ther. 2016 Dec;26:208-215. doi: 10.1016/j.math.2016.09.001. Epub 2016 Sep 23.
    PMID: 27744136
    42. Cervical segmental motion induced by shoulder abduction assessed by magnetic resonance imaging. Takasaki H, Hall T, Kaneko S, Iizawa
    T, Ikemoto Y. Spine (Phila Pa 1976). 2009 Feb 1;34(3):E122-6. doi: 10.1097/BRS.0b013e31818a26d9. PMID: 19179912
    43. Reliability, validity and diagnostic accuracy of palpation of the sciatic, tibial and common peroneal nerves in the examination of low back
    related leg pain. Walsh J, Hall T. Man Ther. 2009 Dec;14(6):623-9. doi: 10.1016/j.math.2008.12.007. Epub 2009 Feb 6. PMID: 19201249
    44. The influence of cervical traction, compression, and spurling test on cervical intervertebral foramen size. Takasaki H, Hall T, Jull G, Kaneko S, Iizawa T, Ikemoto Y. Spine (Phila Pa 1976). 2009 Jul 15;34(16):1658-62. doi: 10.1097/BRS.0b013e3181a9c304. PMID: 19770608
    45. Bilateral dorsal foot pain in a young tennis player managed by neurodynamic treatment techniques. Nelson R, Hall T. Man Ther. 2011
    Dec;16(6):641-5. doi: 10.1016/j.math.2011.02.006. Epub 2011 Mar 3. PMID: 21376654
    46. Nucleus pulposus deformation following application of mechanical diagnosis and therapy: a single case report with magnetic resonance
    imaging. Takasaki H, May S, Fazey PJ, Hall T. J Man Manip Ther. 2010 Sep;18(3):153-8. doi: 10.1179/106698110X12640740712455. PMID:
    21886426
    47. Immediate and short-term effects of Mulligan’s mobilization with movement on knee pain and disability associated with knee
    osteoarthritis–a prospective case series. Takasaki H, Hall T, Jull G. Physiother Theory Pract. 2013 Feb;29(2):87-95. doi:
    10.3109/09593985.2012.702854. Epub 2012 Jul 30. PMID: 22844980
    48. Orofacial manual therapy improves cervical movement impairment associated with headache and features of temporomandibular
    dysfunction: a randomized controlled trial. von Piekartz H, Hall T.Man Ther. 2013 Aug;18(4):345-50. doi: 10.1016/j.math.2012.12.005.
    Epub 2013 Feb 14. PMID: 23415640
    49. Upper cervical range of motion is impaired in patients with temporomandibular disorders. Grondin F, Hall T, Laurentjoye M, El la B. Cranio.
    2015 Apr;33(2):91-9. doi: 10.1179/0886963414Z.00000000053. Epub 2014 May 23. PMID: 25919749
    50. Efficacy of Hand Behind Back Mobilization With Movement for Acute Shoulder Pain and Movement Impairment: A Randomized Controlled
    Trial. Satpute KH, Bhandari P, Hall T. J Manipulative Physiol Ther. 2015 Jun;38(5):324-34. doi: 10.1016/j.jmpt.2015.04.003. Epub 2015 Jun
    20. PMID: 26099206
    51. Short-term effects of Mulligan mobilization with movement on pain, disability, and kinematic spinal movements in patients with
    nonspecific low back pain: a randomized placebo-controlled trial. Hidalgo B, Pitance L, Hall T, Detrembleur C, Nielens H. J Manipulative
    Physiol Ther. 2015 Jul-Aug;38(6):365-74. doi: 10.1016/j.jmpt.2015.06.013. Epub 2015 Jul 26. PMID: 26215900
    52. Does altered mandibular position and dental occlusion influence upper cervical movement: A cross-sectional study in asymptomatic
    people. Grondin F, Hall T, von Piekartz H. Musculoskelet Sci Pract. 2017 Feb;27:85-90. doi: 10.1016/j.math.2016.06.007. Epub 2016 Jun 15.
    PMID: 27847242
    53. The effect of Mulligan Traction Straight Leg Raise in participants with short hamstrings. Hall T, Anuar K, Darlow B, Gurumoorthy P, Ryder
    M, Smith T. Ann Acad Med Singapore. 2003 Sep;32(5 Suppl):S56-7. No abstract available. PMID: 14968738
    54. The influence of increasing sacroiliac joint force closure on the hip and lumbar spine extensor muscle firing pattern. Takasaki H, Iizawa T, Hall T, Nakamura T, Kaneko S. Man Ther. 2009 Oct;14(5):484-9. doi: 10.1016/j.math.2008.11.003. Epub 2008 Dec 31. PMID: 19119054
    55. Agreement and correlation between the self-report leeds assessment of neuropathic symptoms and signs and Douleur Neuropathique 4
    Questions neuropathic pain screening tools in subjects with low back-related leg pain. Walsh J, Rabey MI, Hall TM. J Manipulative Physiol
    Ther. 2012 Mar-Apr;35(3):196-202. doi: 10.1016/j.jmpt.2012.02.001. Epub 2012 Mar 6. PMID: 22397741
    56. Intertester agreement and validity of identifying lumbar pain provocative movement patterns using active and passive accessory
    movement tests. Hidalgo B, Hall T, Nielens H, Detrembleur C. J Manipulative Physiol Ther. 2014 Feb;37(2):105-15. doi:
    10.1016/j.jmpt.2013.09.006. Epub 2014 Jan 6. PMID: 24401656
    57. Low back related leg pain: an investigation of construct validity of a new classification system. Schäfer AG, Hall TM, Rolke R, Treede RD,
    Lüdtke K, Mallwitz J, Briffa KN. J Back Musculoskelet Rehabil. 2014;27(4):409-18. doi: 10.3233/BMR-140461. PMID: 24614828
    58. Effects of two different knee tape procedures on lower-limb kinematics and kinetics in recreational runners. Howe A, Campbell A, Ng L,
    Hall T, Hopper D. Scand J Med Sci Sports. 2015 Aug;25(4):517-24. doi: 10.1111/sms.12269. Epub 2014 Jul 2. PMID: 24989992
    59. Changes in cervical movement impairment and pain following orofacial treatment in patients with chronic arthralgic temporomandibular
    disorder with pain: A prospective case series. Grondin F, Hall T. Physiother Theory Pract. 2017 Jan;33(1):52-61. doi:
    10.1080/09593985.2016.1247934. Epub 2016 Dec 2. PMID: 27911133
    60. Dynamic soft tissue mobilisation increases hamstring flexibility in healthy male subjects. Hopper D, Deacon S, Das S, Jain A, Riddell D, Hall T, Briffa K. Br J Sports Med. 2005 Sep;39(9):594-8; discussion 598. PMID: 16118294
    61. Agreement and correlation between the straight leg raise and slump tests in subjects with leg pain. Walsh J, Hall T. J Manipulative Physiol
    Ther. 2009 Mar-Apr;32(3):184-92. doi: 10.1016/j.jmpt.2009.02.006. PMID: 19362228
    62. Interrater reliability of a new classification system for patients with neural low back-related leg pain. Schäfer A, Hall TM, Lüdtke K,
    Mallwitz J, Briffa NK. J Man Manip Ther. 2009;17(2):109-17. PMID: 20046553
    63. Neurodynamic treatment improves leg pain, back pain, function and global perceived effect at 4 weeks in patients with chronic nerverelated
    leg pain. Hall T, Coppieters MW, Nee R, Schäfer A, Ridehalgh C. J Physiother. 2017 Jan;63(1):59. doi: 10.1016/j.jphys.2016.09.001.Epub 2016 Nov 5. No abstract available. PMID:27964965
    64. Classification of low back-related leg pain: do subgroups differ in disability and psychosocial factors? Walsh J, Hall T. J Man Manip Ther. 2009;17(2):118-23. PMID: 20046554
    65. Quantitative sensory testing somatosensory profiles in patients with cervical radiculopathy are distinct from those in patients with
    nonspecific neck-arm pain. Tampin B, Slater H, Hall T, Lee G, Briffa NK. Pain. 2012 Dec;153(12):2403-14. doi: 10.1016/j.pain.2012.08.007.
    Epub 2012 Sep 11. PMID: 22980746
    66. Mobilization with movement, thoracic spine manipulation, and dry needling for the management of temporomandibular disorder: a
    prospective case series. González-Iglesias J, Cleland JA, Neto F, Hall T, Fernández-de-las-Peñas C. Physiother Theory Pract. 2013
    Nov;29(8):586-95. doi: 10.3109/09593985.2013.783895. Epub 2013 May 20.PMID: 23687913
    67. Divergent sensory phenotypes in nonspecific arm pain: comparisons with cervical radiculopathy. Moloney N, Hall T, Doody C. Arch Phys
    Med Rehabil. 2015 Feb;96(2):269-75. doi: 10.1016/j.apmr.2014.09.015. Epub 2014 Oct 7. PMID: 25301442
    68. Responses to mechanical stimulation of the upper limb in painful cervical radiculopathy. Hall T, Quintner J. Aust J Physiother.
    1996;42(4):277-285. PMID: 11676658
    69. The late whiplash syndrome: a psychophysical study. Moog M, Quintner J, Hall T, Zusman M. Eur J Pain. 2002;6(4):283-94. PMID:
    12161094
    70. An investigation of somatosensory profiles in work related upper limb disorders: a case-control observational study protocol. Moloney N,
    Hall T, Doody C. BMC Musculoskelet Disord. 2010 Jan 30;11:22. doi: 10.1186/1471-2474-11-22. PMID: 20113518 Free PMC Article
    71. Reliability of thermal quantitative sensory testing: a systematic review. Moloney NA, Hall TM, Doody CM. J Rehabil Res Dev.
    2012;49(2):191-207. Review. PMID: 22773522 Free Article
    72. Sensory hyperalgesia is characteristic of nonspecific arm pain: a comparison with cervical radiculopathy and pain-free controls. Moloney
    N, Hall T, Doody C. Clin J Pain. 2013 Nov;29(11):948-56. doi: 10.1097/AJP.0b013e31827c7ae8. PMID: 23370077
    73. Is there a difference in head posture and cervical spine movement in children with and without pediatric headache? Budelmann K, von
    Piekartz H, Hall T. Eur J Pediatr. 2013 Oct;172(10):1349-56. doi: 10.1007/s00431-013-2046-z. Epub 2013 May 26. PMID: 23708260
    74. Patterns of cervical and masticatory impairment in subgroups of people with temporomandibular disorders-an explorative approach based
    on factor analysis. Ballenberger N, von Piekartz H, Danzeisen M, Hall T. Cranio. 2017 Mar 20:1-11. doi: 10.1080/08869634.2017.1297904.
    [Epub ahead of print] PMID: 28317439
    75. Determinants of learning to perform spinal anaesthesia: a pilot study. Kulcsar Z, Aboulafia A, Hall T, Shorten GD. Eur J Anaesthesiol. 2008
    Dec;25(12):1026-31. doi: 10.1017/S0265021508004535. Epub 2008 Jun 5. PMID: 18533064
    76. Reconceptualising manual therapy skills in contemporary practice. Rabey M, Hall T, Hebron C, Palsson TS, Christensen SW, Moloney N.
    Musculoskelet Sci Pract. 2017 Jun;29:28-32. doi: 10.1016/j.msksp.2017.02.010. Epub 2017 Mar 6. PMID: 28286240
    77. Appropriateness of anteroseptal myocardial infarction nomenclature evaluated by late gadolinium enhancement cardiovascular magnetic
    resonance imaging. Allencherril J, Fakhri Y, Engblom H, Heiberg E, Carlsson M, Dubois-Rande JL, Halvorsen S, Hall TS, Larsen AI, Jensen SE,
    Arheden H, Atar D, Clemmensen P, Shah DJ, Cheong B, Sejersten M, Birnbaum Y. J Electrocardiol. 2017 Oct 6. pii: S0022-0736(17)30347-3.
    doi: 10.1016/j.jelectrocard.2017.09.013. [Epub ahead of print] PMID: 29103621