Mark Hutchinson

Mark Hutchinson

Mark Hutchinson

Professor Hutchinson is a Professor within the Adelaide Medical School and is the Director of the ARC Centre of Excellence for Nanoscale BioPhotonics (CNBP; www.cnbp.org.au ).

Professor Hutchinson returned to the University of Adelaide in 2009 as an NHMRC CJ Martin Research Fellow, and established the Neuroimmunopharmacology research laboratory. From 2005 to 2009 Mark worked in the world leading laboratory of Prof Linda Watkins in the Center for Neuroscience at the University of Colorado at Boulder. Here he pioneered with Prof Watkins the research which has led to the discovery of novel drug activity at innate immune receptors.

Mark’s research has implicated the brain immune-like cells in the action of drugs of dependence and the negative side effects of pain treatments.

Mark has published over 130 papers in journals and refereed conference proceedings.

The CNBP is an ARC Centre of Excellence with $42M of funding committed for 7 years, headquartered at The University of Adelaide, with nodes at Macquarie University, Sydney and the RMIT, Melbourne. We are partnered with universities and companies in Europe, the US and China, as well as other Australian institutions.

The CNBP has a mission to “Discover new approaches to measure nano-scale dynamic phenomena in living systems”.

The Scientific Aims of the CNBP are to:

1. Reach the limits of light-based measurement within complex and dynamic biological environments;

2. Exploit physics and multiple scales — nanoscale to macro — using photons to bridge from nanomaterial to devices;

3. Create smart, tailored interfaces between these nanoscale systems and the biochemical environment;

4. Establish new forms of measurement assays that can operate within living organisms;

5. Deploy these assays to address identified challenges in systems including the embryo, brain and blood vessels; and

6. Seek molecular level insight into the mechanisms, processes and functionalities in these biological systems.

Hugo Stam

Hugo Stam

FORMACIÓN IMPARTIDA

IMTA

Hugo Stam

M.AppSc, B.PT, MMPAA, PT OMTsvomp®, IMTA Principal Teacher

Hugo se hizo Fisioterapeuta en 1981 en Amsterdam. En 1982 se traslada a Suiza y desde entonces ha vivido y trabajado allí. Ha estado en Australia y se graduó en 1987 con el Diploma de Posgrado en Terapia Manipulativa Avanzada y en 1994 con la Maestría en Ciencias Aplicadas en la Universidad de Australia del Sur. En 1990 obtuvo el título de instructor de la Asociación Internacional de Maestros de Maitland (IMTA); Ha sido Instructor Principal desde 2002. Principalmente enseña en los cursos avanzados IMTA en Suiza, Alemania, Austria e Italia.

También es miembro de la facultad docente del instituto neuro-ortopédico (NOI), como instructor senior imparte módulos del curso sobre movilización neuronal y manejo del dolor. En 1991 fue uno de los iniciadores de la creación del centro de formación avanzada Tenedo en Bad Zurzach, el actual Rehastudy Bad Zurzach. De 1989 a 2010, Hugo fue miembro del comité de formación de la Asociación Suiza de Fisioterapia Manipulativa Ortopédica (SVOMP). Durante este período estuvo involucrado en el desarrollo del plan de estudios de formación para la formación OMT suiza, y más tarde también como profesor, supervisor clínico y experto en exámenes en esta formación. De 2007 a 2010 fue presidente de IMTA, antes de eso fue responsable de coordinar la formación de instructores de IMTA durante muchos años.

Después de muchos años de actividad clínica como fisioterapeuta y supervisor clínico en la RehaClinic Bad Zurzach, ha estado ejerciendo en una práctica privada en Würenlingen durante varios años (www.physiotherapie-wuerenlingen.ch).

Sus intereses clínicos especiales se centran en el dolor neuropático y la dilucidación terapéutica del dolor y la disfunción (explicar el dolor). Está especializado en el manejo de diversos síndromes clínicos, como hombro congelado, neuropatías periféricas, especialmente síndrome del túnel carpiano y radiculopatías, y durante varios años se ha ocupado del uso de la ecografía como herramienta diagnóstica de neuropatías periféricas. Su enfoque clínico actual es la integración de diversas formas de terapias de entrenamiento con dispositivo y soporte de cabestrillo en el manejo general de las molestias neuro-musculoesqueléticas lo antes posible.

Shirley Sahrmann

Shirley Sahrmann

Shirley Sahrmann

Shirley Sahrmann

PhD B. Phty. MAPA MCSP

Prof. Shirley Sahrmann es profesora de fisioterapia en la Facultad de Medicina de la Universidad de St. Louis en Washington (Estados Unidos). Recibió una licenciatura en fisioterapia y un doctorado en neurobiología de la misma universidad. Dicta cursos y conferencias en todo el mundo.

Su mayor enfoque es el desarrollo y valoración de sistemas de clasificación de trastornos del movimiento y su corrección. Sus dos libros “Diagnóstico y tratamiento de los síndromes de trastornos del movimiento” y “Trastornos de los sistemas de movimiento de la columna cervical, torácica y de las extremidades” describen síndromes de alteración del movimiento y métodos de tratamiento.

Movement System Impairments

Movement System Impairments

Columna Lumbar y Cadera (MSI-LC) Columna Escapular Hombro y Cervicales (MSI-HC) con Shirley Sahrmann

Artículo “Movement System un diagnóstico del sistema del movimiento”

Movement System Impairments …

✅ Mejora tus habilidades del diagnostico del sistema del movimiento
✅ Ayuda a tus clientes a controlar las alteraciones y déficits del movimiento
✅ Una brillante combinación de teoría con práctica
✅ Analiza y programa la terapia de tu paciente

MSI: Columna Lumbar y Cadera (MSI-LC)

El objetivo es permitir a los fisioterapeutas identificar los trastornos del movimiento, la desalineación, la longitud, la rigidez y el rendimiento de los músculos y su relación con los síndromes de dolor.

MSI: Columna Cervical y Hombro (MSI-HC)

El aparato locomotor es un sistema fisiológico cuya función principal es generar movimiento en todo el cuerpo de forma global o parcial. Como ocurre con otros sistemas del cuerpo, aquí también surgen disfunciones, que deben ser diagnosticadas y tratadas adecuadamente. Es el fisioterapeuta quien se encarga de la correcta valoración y rehabilitación de este sistema.

Datos del curso

CALENDARIO: 

  • MSI-Lumbar Cadera: 18 al 20 de Marzo de 2022
  • MSI-Hombro Cervicales: Pendiente de fechas

HORARIOS:

  • Viernes y sábado: (9:00 – 18:00)
  • Domingo: (9:00 – 13:45)
Precios y matrícula del curso

Precio MSI-LC: 350 € 

Precio MSI-HC: 350 € 

Precio MSI-HC + MSI-LC: 650€  700€

Movement System Impairments: Columna Lumbar y Cadera (MSI-LC) + Movement System Impairments: Columna Escapular Hombre y Cervicales (MSI-HC)

Precio incluye clase de desarrollo con profesora Sahrmann que se conectará via STREAMING EN DIRECTO el VIERNES y SÁBADO por la tarde, para realizar su ponencia

Descuentos: 

  • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

Matrícula abierta hasta fin de plazas

COMO MATRICULARSE

1.- Cumplimentar Inscripción

2.- Pago de INSCRIPCIÓN 250€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

INSCRIPCIÓN

3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

Calendario de pagos:

  • Resto del pago: antes del primer seminario*

*por transferencia o en efectivo el día del inicio del seminario

Recomendación:

En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

Logo MSI
Introducción del curso
  • El aparato locomotor es un sistema fisiológico cuya función principal es generar movimiento en todo el cuerpo de forma global o parcial. Como ocurre con otros sistemas del cuerpo, aquí también surgen disfunciones, que deben ser diagnosticadas y tratadas adecuadamente. Es el fisioterapeuta quien se encarga de la correcta valoración y rehabilitación de este sistema.
  • El curso presenta la disfunción del sistema musculoesquelético que surge como respuesta a una carga tisular anormal durante la actividad diaria y está relacionada con características individuales. Los movimientos y posturas repetidos durante las actividades cotidianas generan cambios en los tejidos que son la principal causa de estas disfunciones.
  • El curso describe los síndromes de los trastornos del sistema de movimiento lumbar y de la cadera, un examen y un análisis exhaustivos para identificar y tratar los síndromes disfuncionales.
Objetivos del curso

MSI-LC

  • Presentar los componentes de la disfunción y el impacto del movimiento repetitivo y las adaptaciones en los trastornos del sistema del movimiento.
  • Desarrollar un plan de diagnóstico y tratamiento para los pacientes con síndrome de dolor de la columna lumbar
  • Presentar trastornos del sistema de movimiento de la articulación de la cadera.
  • Basado en los resultados de las pruebas, desarrollar un plan de diagnóstico y tratamiento en pacientes con síndrome de dolor de cadera

MSI-HC

  • Presentar los componentes de la disfunción y el impacto del movimiento repetitivo y las adaptaciones en los trastornos del sistema del movimiento en cuadrante superior
  • Describir y realizar un examen para el síndrome de la cintura escapular
  • Presentar trastornos del sistema de movimiento de la articulación del hombro
  • Desarrollar un plan de diagnóstico y tratamiento para los pacientes con síndrome de dolor de la cintura escapular y columna cervical
Programa de MSI-LC
Día 1: Columna Lumbar y Cadera cz.1

  • 9:00 – 10:30 Introducción al Sistema del Movimiento: conceptos y la adaptación del movimiento
  • 10:30 – 10:50 Descanso
    10:50 – 13:00 Síndromes del movimiento anormal a nivel de la columna lumbar
  • 13:00 – 14:15 Almuerzo
  • 14:15 – 15:00 Presentación de la valoración MSI: pruebas de pie
  • 15:00 – 15:30 Parte práctica: pruebas en posición de pie
  • 15:30 – 16:00 Presentación de la valoración MSI: tests en decúbito supino y en decúbito lateral
  • 16:00 – 16:15 Descanso
  • 16:15 – 17:00 La parte práctica: evaluación en decúbito supino y en decúbito lateral
  • 17:00 – 17:30 Presentación de la valoración MSI: tests en cuadrupedia y sentado
  • 17:30 – 18:00 Parte práctica: evaluación en cuadrupedia y sentado

Día 2: Columna Lumbar y Cadera cz.2

  • 9:00 – 9:45 Presentación de la valoración y el análisis integral de MSI: columna lumbar
  • 9:45 – 10:30 Parte práctica: examen completo en grupos reducidos: enfoque en los ejercicios de corrección
  • 10:30 – 10:50 Descanso
  • 10:50 – 13:00 Condiciones estructurales de la articulación de la cadera y control muscular
  • 13:00 – 14:15 Almuerzo
  • 14:15 – 14:45 Presentación del examen MSI en el síndrome de la articulación de la cadera: posición de pie
  • 14:45 – 15:30 La parte práctica: examen de la cadera de pie
  • 15:30 – 16:00 Presentación del examen MSI en el síndrome de la articulación de la cadera: en supino y en prono
  • 16:00 – 16:15 Descanso
  • 16:15 – 17:15 Parte práctica: examen en supino y en prono
  • 17:15 – 18:00 Presentación del examen MSI en el síndrome de la articulación de la cadera: decúbito lateral, cuadrupedia y sentado

Día 3: Columna Lumbar y Cadera cz. 3

  • 9:00 – 10:00 Parte práctica: examen de la cadera en decúbito lateral, cuadrupedia y sentado
  • 10:00 – 11:00 Parte práctica: presentación de un examen y evaluación MSI de la cadera con el desarrollo de un programa terapéutico: caso clínico
  • 11:00 – 11:30 Descanso
  • 11:30 – 13:30 Parte práctica: examen y evaluación MSI de la cadera con el desarrollo de un programa terapéutico: caso clínico
  • 13:45 Fin del curso

Notas:

  • El curso proporciona información sobre el programa de tratamiento, que consiste en un programa de ejercicio terapéutico.
  • La parte practica incluye la corrección de patrones de desalineación y movimiento relacionados con la función y la actividad física.
  • Los participantes practicarán la evaluación mediante pruebas, harán un diagnóstico y desarrollarán un programa de tratamiento para corregir los patrones de movimiento que se encontrarán en los síndromes individuales a nivel lumbar y de cadera.
Programa de MSI-HC

Día 1: Columna Cervical y Hombro cz.1

  • 09:00 – 10:30 Cuadrante superior: Introducción al deterioro del sistema de movimiento: concepto, movimiento y adaptación del movimiento
  • 10:30 – 10:50 Descanso
  • 10:50 – 13:00 Síndromes de movimiento incorrecto a nivel de la cintura escapular y hombro
  • 13:00 – 14:00 Almuerzo
  • 14:00 – 14:45 Presentación del diagnóstico MSI: pruebas de pie
  • 14:45 – 15:30 Parte práctica: evaluación de la cintura escapular de pie
  • 15:30 – 16:00 Presentación del diagnóstico MSI: pruebas en supino
  • 16:00 – 16:15 Descanso
  • 16:15 – 16:45 Parte práctica: evaluación de la cintura escapular y hombro en supino
  • 16:45 – 17:15 Presentación del diagnóstico MSI: pruebas en prono
  • 17:15 – 18:00 Parte práctica: evaluación de la cintura escapular en prono

Día 2: Columna Cervical y Hombro cz.2

  • 09:00 – 9:45 Presentación del diagnóstico MSI: pruebas en cuadrupedia y sedestación
  • 09:45 – 10:30 Parte práctica: evaluación de la cintura escapular en cuadrupedia y sedestación
  • 10:30 – 10:50 Descanso
  • 10:50 – 13:00 Presentación de un examen y evaluación MSI de la cintura escapular y hombro con el desarrollo de un programa terapéutico: casos clínicos
  • 13:00 – 14:15 Almuerzo
  • 14:15 – 15:00 Síndromes de dolor MSI en la columna cervical
  • 15:00 – 15:30 Presentación de un diagnóstico en la columna cervical de pie y sentado
  • 15:30 – 16:00 Parte práctica: evaluación en la columna cervical en posición de pie y sentado
  • 16:00 – 16:15 Descanso
  • 16:15 – 17:00 Presentación de un examen en la columna cervical en decúbito supino y caudrupedia
  • 17:00 – 18:00 Parte práctica: evaluación en la columna cervical en decúbito supino y caudrupedia

Día 3: Columna Cervical y Hombro cz. 3

  • 09:00 – 10:30 Presentación de un examen completo en la columna cervical: grupos reducidos
  • 10:30 – 10:50 Descanso
  • 10:50 – 13:00 Presentación de un examen y evaluación MSI de la cintura escapular y columna cervical con el desarrollo de un programa terapéutico: casos clínicos
  • 13:00 – 13:30 Resumen del cuadrante superior
  • 13:45 Fin del curso
Dr. Michal Hadala

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Realizará su participación en la ponencia vÍa STREAMING en DIRECTO (ONLINE LIVE) con traducción consecutiva para todos los presentes en el curso MSI-LC / MSI-HC

Shirley Sahrmann

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PASO 1

Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

PASO 2

Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

PASO 3

Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com

Aprendizaje motor paciente neurológico by Roberta Gehdina

Aprendizaje motor paciente neurológico by Roberta Gehdina

GHEDINA

El curso se basa en la evidencia científica actual y 34 años de experiencia clínica de la docente en rehabilitación neurológica.

El curso está dirigido a los fisioterapeutas que trabajan en el ámbito del daño cerebral adquirido: se pueden transferir los conocimientos y aplicarlos a patologías degenerativas del SNC y a patologías no neurológicas considerando sus peculiaridades.

El curso pretende mejorar la competencia del fisioterapeuta para aplicar las bases neurofisiológicas y neuropsicológicas de la acción motora con el objetivo de fomentar el aprendizaje motoren el paciente neurológico.

 Mediante la realización de una valoración de la acción y de las características del paciente, se propone un planteamiento de objetivos terapéuticos y un plan de ejercicios personalizado, que permita la adquisición de nuevos aprendizajes y su transferencia a las actividades cotidianas. La intervención del profesional rehabilitador adquiere así un carácter global, que incluye todos los aspectos del control motor incluida la parte cognitiva, con la imagen motora como pilar básico, y el lenguaje como facilitador de la creación de imágenes, estrategias y comunicación.

Datos del curso

DURACIÓN: 35 horas
PLAZAS: 24
DIRIGIDO A: Fisioterapeutas
LUGAR: Centre Univers: Calle Comte de Salvatierra, 5-15 – 08006 Barcelona

CALENDARIO:  

Seminario 1: 
Seminario 2: 

HORARIO:

Viernes de 15:30 a 20:30h
Sábado de 9:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:30h
Domingo de 9:00 a 13:00h

Precios y matrícula del curso

 Precio: 480 € 

Descuentos: 

  • FTP: Desde 0€ Formación Bonificada GRATUITA para el trabajador. Recupera el importe del curso bonificándolo por la Fundación Tripartita

Matrícula abierta hasta fin de plazas

COMO MATRICULARSE

1.- Cumplimentar Inscripción

2.- Pago de INSCRIPCIÓN 280€ por tarjeta. Resto según calendario de pagos por transferencia a ES2000810646340001361838 – SWIFT/BIC BSABESBB – Kenzen Formacion S.L. o en efectivo según se indica

INSCRIPCIÓN

3.- Seguir indicaciones y cumplimentar el calendario de pagos

Calendario de pagos:

  • Resto del pago: antes del primer seminario*

*por transferencia o en efectivo el día del inicio del seminario

Recomendación:

En caso de que por motivo del curso debas incurrir en algún gasto de desplazamiento y alojamiento, sugerimos esperar hasta que se confirme el curso en cuestión. La organización no se hace responsable de dichos gastos y puede cancelar el curso hasta 5 días antes de su realización.

Objetivos del curso

Obejtivos generales

Capacitar al fisioterapeuta para la evaluación y el tratamiento del paciente neurológico desde la óptica del aprendizaje motor, integrando los aspectos perceptivos, cognitivos y motores en su abordaje terapéutico

Objetivos específicos

Reconocer los modelosactuales sobre la organización de la acción, control motor y aprendizaje motor.
Describir el proceso de valoración del paciente neurológico con afectación del SN.
Aplicar las pruebas de valoración que permitan conocer las características del paciente neurológico que puedan influir en su aprendizaje motor.
Relacionar las pruebas de valoración con los procesos neurofisiológicos y neuropsicológicos e interpretarlas en relación al aprendizaje motor.
Aplicar el razonamiento clínico a casos reales.

Metodología

Clases magistrales a través de PowerPoint y pizarra. Talleres prácticos para reflexionar, debatir y experimentar los contenidos del curso. Análisis de casos reales y en vídeo.

Evaluación

Valoración continuada a través de los talleres prácticos y corrección de un caso clínico con autovaloración del aprendizaje individual de cada participante (el asistente deberá reflejar qué ha aprendido respecto a su punto inicial-antes del curso y manifestarsu área de mejora)

Programa del curso
Acción y movimiento en la neurociencia actual.

Modelos de organización de la acción y correspondencias anatómicas, neurofisiológicas y neuropsicológicas.

Valoración de una acción fisiológica.

Valoración de una acción patológica. Instrumentos de valoración: test y escalas y su correlación con los aspectos neurofisiológicos. Breves test de visión, lenguaje y apraxia para derivar a otros profesionales de la rehabilitación.

Valoración de los factores personales y del contexto que influyen en el aprendizaje motor: motivacióndel paciente, entorno y contexto.

Comparación entre la acción fisiológica y la acción patológica como herramienta para el razonamiento clínico.

Aspectos clave generales para favorecer el aprendizaje motor.

La imagen mental (visual y motora) como estrategia de aprendizaje motor.

Lenguaje y comunicación en la valoración y el tratamiento: cuando el paciente me entiende y puede hablarme y cuando ha perdido estas capacidades. Neuroanatomía del lenguaje.

Casos clínicos: cada temario del curso irá acompañado de talleres y análisis de casos clínicos.

Un caso clínico resuelto de forma autónoma de parte del participante del curso, autovaloración, áreas de mejoras.

Conclusión: aportaciones de los participantes, reflexión y cierre del curso.

Roberta Ghedina

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PASO 1

Rellenar el FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN con todos los datos requeridos

PASO 2

Una vez rellenado el formulario de inscripción, debes hacer el pago de la inscripción por tarjeta débito / crédito en:

PASO 3

Ya estarás inscrito/a al curso, comprueba que todo esté correcto en el email que habrás recibido y seguir el calendario de pagos. Si tienes alguna duda o algo a fallado en el proceso de pago puedes contactar a info@kenzenformacion.com